Дневен режим

Дневен режим

Дневен режим-дистанционно обучен ие

Проектни и творчески дейности І-ІІІ клас

 

 Изисквания към ОРЕС:

1. Обучението се изпълнява синхронно в реално време чрез аудио или видео конферентна връзка съгласно утвърденото седмично разписание.
2. ОРЕС включва дистанционни учебни часове, самоподготовка, текуща обратна връзка за резултатите от обучението и оценяване, като:

1. Учениците наблюдават и участват в урока;
2. Учителят осъществява двупосочно педагогическо взаимодействие с учениците чрез виртуална връзка във виртуална класна стая;
3. Учителите разглеждат учениците съгласно графика за консултации;
4. Оценяват учениците съгласно Наредба №11 от 01.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците;
5. Контролните работи могат да се извършват при наличие на технически условия, които гарантират обективното им противодействие;
6. По включване на учениците, които не могат да се включат в ОРЕС, поради липса на техническа възможност, обучението се извършва, чрез предоставяне на учебни материали и текуща обратна връзка от педагогическите специалисти.

3. Продължителността на учебния час при синхронно обучение е:

           20 минути за начален етап

           30 минути за прогимназиален етап

4. На учениците се поставят отсъствия в съответствие с чл. 61а от Наредбата за приемащо образователно.
5. За предоставяне на учебни материали и поддържане на безпроблемна връзка с учениците, които не се предлагат с електронни устройства и/или интернет:
6. Изготвяне на учебни материали /упражнения, задачи за самоподготовка и др./ от преподавателите по предмети, необходими за следващия ден, съгласно седмичното разписание и изпращането им на електронната поща на училището до 17:00ч. Всеки файл е необходимо да бъде наименован „предмет – клас“
7. От 8:00ч. до 9:00ч. размножаване на материалите в брой, необходими за учениците от съответния клас.
8. От 9:00ч. до 12:З0ч. образователният медиатор предоставя материали на учениците в техните домове.

ІІІ. Изисквания към преподавателите:

1. Обучението в електронна среда от разстояние се извършва от педагогическите специалисти в рамките на уговорената програма на работното им време, като изпълнението на нормативната преподавателска работа е съобразно с утвърденото седмично разписание .

2. Педагогическите специалисти да отчитат нормата си преподавателска работа в електронния дневник съобразно седмичното разписание, утвърдено от директора.

3. При заявяване на обстоятелства /неизправности в платформата Microsoft Teams/, като алтернативен вариант за провеждане на обучение в електронна среда, за да използвате и платформата zoom.com след своевременно информиране на учениците от паралелки за получаване на обратна връзка и при спазване на тази времева графика.

IV. Общи задължения и правила:

1. Всеки учител подбира учебното съдържание и материалите, които използват.

2. Всеки учител носи отговорност за организацията на работата в часовете и образователните резултати.

3. Всеки учител носи отговорност за спазване на всички правила, правила, програми и Етичния кодекс на училищната общност, валидни за учебната година.

4. Електронното чувство на учениците е задължително.

5. Всеки учител е длъжен да осъществява контрол по интереса на учениците в Онлайн учебните часове в реално време, за да има мотивация за работа и да осъществява обратна връзка за степента на овладяване на ключовите компетентности по предмета с цел повишаване на успеваемостта.

6. С цел избягване на претоварване на учениците изключително да се прецизира обема на задачите, възложени за самостоятелна и домашна работа за всеки клас.

7. В периода на обучението в електронна среда учителите да провеждат дистанционни онлайн консултации, свързани с изпълнение на добавени задачи и насочване на учениците към електронни учебници и други достъпни електронни образователни ресурси.

8. За подобряване на процеса на обучението в електронна среда при необходимост преподавателят да осигури допълнителна дистанционна връзка с ученик и/или група ученици, с цел разяснения на образователен въпрос и/или добавени задачи за упражнения, самоподготовка и др.